أخبار حياة- قال وزير التربية والتعليم الأسبق فايز السعودي إن التحول الالكتروني في التعليم كان يجب ان يظهر قبل كورونا.
وأضاف في حديثه لبرنامج استديو التحليل، أن الحاجة للتعليم المدمج بات ملحا لاستيعاب أي طارئ شخصي أو جماعي.
وتابع بأنه يجب تطوير أساليب التعليم عن بعد سيما الخصائص التفاعلية منها، لتكون بيئة مدرسية بديلة للوجاهية في الأحداث الطارئة كما حدث في كورونا.
ولفت إلى أن وزارة التربية والتعليم يجب أن تضع خطة لتطوير التعليم وايجاد نوع جديد من التعليم، كخطة بديلة تجنبا لأي انقطاع مفاجئ جديد عن التعليم الوجاهي.
وأورد بأن الكثير من الطلبة يعانون من فقر تعليمي وفجوة تعليمية، بسبب البدائل غير الجاهزة التي طرحت خلال موجة كورونا.
بدورها قالت العضو المؤسس في حملة نحو عودة آمنة لمدارسنا أسيل الجلاد إن الضباضبة والتردد وغياب الخطة تسيطر على قرار العودة للتعليم الوجاهي في المدارس.
وأضافت أن التصريحات المتضاربة والعشوائية من المسؤولين حول العودة للمدراس اربك 40% من سكان الأردن.
ولفتت إلى أن الانقطاع عن التعليم تسبب بالكثير من المشاكل النفسية والتعليمية والصحة الجسدية للطلبة.
وتحدثت عن غياب العدالة في الوصول الى التعليم الجيد خلال فترة كورونا الأمر الذي اسهم في توسيع الفجوة بين الطلبة، مشيرة أن هذا سيؤثر على فرص الطلبة في المستقبل في التعليم الجامعي وفرص العمل.
وأبدت تخوفها من أن يتكرر سيناريو العودة للمدارس من أجل دفع الاقساط ومن ثم الانتقال مجددا للتعليم عن البعد.
